Experiència a l'aula sobre La Ventafocs. Programa multimèdia "Una mà de contes"

L’experiència sobre el Treball de la Ventafocs la va fer Carme Monter, al CEIP Els Raiers.

L’activitat es va fer en una escola d’Educació Especial a dues nenes de cicle superior. El llenguatge oral d’aquestes nenes és força desenvolupat, però els costava crear noves històries, fer conclusions, etc.

Amb aquesta activitat van voler treballar:
- posar-se a la pell dels personatges del conte
- analitzar les vivències dels protagonistes i relacionar-les amb les seves
- davant d’un problema o dificultat pensar diferents solucions i escollir l’adient

Van fer diferents activitats com:

-Joc: una deia una frase i l’altra l’havia de continuar tot seguint l’argument del conte.

-Posar nom als personatges

-Inventar-se un cartell semblat al de la Ventafocs.

El paper del docent fou clau, ja que ajudava a desenvolupar l’activitat a través d’un diàleg dirigit per extreure diferents opinions i conclusions.

Van estar molt satisfets de la feina feta i les nenes van aprendre a raonar a partir d’un conte, conèixer les seves pròpies emocions i les dels altres.

Aquí us deixo l’enllaç de l’experiència, si llegiu més avall en podreu trobar més d’un, són molt interessants: Experiències 

The Music Room

The Music Room és un programa amb anglès que et permet conèixer diferents estils de música, diferents grups d'instruments i com es diuen.

Tots aquests conceptes ens els expliquen amb anglès. Trobo molt enriquidor que hi hagi aplicacions educatives amb anglès, ja que l'aprenentatge d'aquest és molt important.

Aquí us deixo l'enllaç de l'anàlisi: Anàlisi The Music Room

La Veu

La Veu és un joc que consisteix en un penjat de paraules.

Està relacionat amb l'educació musical , ja que es treballes conceptes d'aquesta àrea.

És senzill i divertit, intenteu no gastar totes les vides!

Aquí us deixo l'enllaç perquè feu un cop d'ull a l'anàlisi: Anàlisi La Veu

Experiències educatives amb nous entorns d'ensenyaments

Iñaki Huerta, coordinador de les TIC a l'Escola Garbí  i membre de la Fundació Pere Vergés de Badalona, ens explica les seva experiència amb el Moodle com a eina pedagògica i de comunicació a l'escola del s.XXI.

Ens explica que l'arribada de les TIC a l'escola va provocar una sèrie de canvis en la manera de treballar del professorat a dins i a fora de l'aula, i també en l'organització de la logística del dia a dia del docent. Iñaki Huerta ens invita a saber els processos que varen seguir en la implantació del seu entorn virtual basat en el Moodle i de la reflexió profunda sobre les innovacions en les fórmules pedagògiques i la millora de l'aprenentatge dels seus alumnes.

Impacto de las TIC en la educación

L.I. Francisco Paulín Martínez ens explica en aquest article l’impacte que han tingut les TIC en l’educació, els seus avantatges i els seus inconvenients.

A partir dels anys 90, la societat ha tingut grans canvis en la manera d’aprendre i de relacionar-se, s’ha convertit en la societat de la informació. Aquest canvi ha sigut impulsat per les tecnologies de la informació i la comunicació.

Les TIC tenen una gran quantitat de funcions educatives. Són un mitjà d’expresió i creació multimèdia, un canal de comunicació, una font d’informació i recursos, un mitjà didàctic i per a l’avaluació,etc.

Els impactes que han tingut les TIC, en l’educació, els podem visualitzar de dues maneres diferents, els avantatges i els inconvenients.

Pel que fa als avantatges, des de la perspectiva de l’aprenentatge, podem trobar l’interès, la interacció, l’aprenentatges a partir d’errors, l’alfabatització a partir digital i audiovisual i la millora de les competències d’expressió i creativitat.

Respecte als inconvenients, podem trobar la distracció, la dispersió, la pèrdua de temps, les informacions no fiables, la visió parcial de la realitat i l’ansietat.

Segons l’autor de l’article, s’haurien d’aprofitar els avantatges que ens ofereixen les TIC i minimitzar els inconvenients amb un canvi d’actitud.

El 72% dels docents creuen que les TIC milloren les qualificacions acadèmiques

A la pàgina web educaweb.com trobem aquesta notícia del dia 30/10/2011 la qual ens diu que la majoria dels docents que estan exercint a les escoles creuen que les TIC milloren les qualificacions acadèmiques dels nens i nenes. Segons uns estudis realitzats a partir d'un conveni entre Casi i el grup d'investigació "Didàctica i Multimèdia" de la Universitat Autònoma de Barcelona, en la qual han participat 100 docents i 3000 alumnes tant d'ESO com de primària de tot Espanya, els recursos TIC, sobretot les PDI i Internet, ajuden a millorar l'aprenentatge dels/les alumnes, comportant-los, però, més feina. 

Trobo que és interessant que us llegiu aquesta notícia, la qual la trobareu al següent enllaç. 

L'evolució de la interfície de Windows

El següent vídeo, en anglès, és un documental de l'evolució que ha tingut la interfície de Windows i de les seves instal·lacions al llarg dels anys.

Us animo a veure'l, és molt interessant!